[1]
C. J. Coloma, V. Caroca, A. Kurte, B. Melipil, G. Ortiz, y C. Quezada, «Decodificación y comprensión lectora en escolares con Trastorno Específico del Lenguaje», Rev. Chil. Fonoaudiol., vol. 17, pp. 1–14, nov. 2018.