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A Revista Chilena de Fonoaudiología e a Sociedade Chilena de Fonoaudiologia anunciam a chamada para o Número Especial 2027 “Tecnologia e Inovação em Fonoaudiologia”.
Os manuscritos devem ser submetidos através da plataforma e indicar claramente que se destinam a este número especial. Veja a chamada completa aqui.

A partir de 22 de maio de 2024, os autores de artigos aceitos para publicação no número regular deverão pagar uma taxa de tradução, destinada exclusivamente a cobrir os custos do serviço oficial de tradução da revista. Mais informações AQUI.

A Revista Chilena de Fonoaudiología recebe submissões de manuscritos durante todo o ano e publica de forma contínua.

Creación y validación de un protocolo para evaluar las estructuras y funciones orofaciales (PEEFO): pilotaje en adultos jóvenes

Autores

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Resumo

La evaluación de las estructuras y funciones orofaciales es fundamental en la práctica fonoaudiológica, la que requiere de instrumentos validados para su análisis integral. En este marco, se desarrolló el Protocolo de Evaluación de las Estructuras y Funciones Orofaciales (PEEFO), orientado a la valoración exhaustiva del complejo cráneo-cérvico-mandibular. El objetivo de este estudio fue crear y validar el PEEFO, incorporando la valoración de su utilidad clínica y un pilotaje inicial. Para ello se empleó un diseño mixto, no experimental, transversal y descriptivo. La validación de contenido se llevó a cabo mediante el juicio de expertos, con la participación de seis fonoaudiólogos, quienes analizaron su coherencia, suficiencia, pertinencia y claridad de los ítems utilizando el coeficiente V de Aiken. Además, 12 fonoaudiólogos evaluaron su utilidad clínica mediante un cuestionario tipo Likert. Finalmente, el protocolo fue piloteado en 15 estudiantes de fonoaudiología para determinar su aplicabilidad. Los resultados mostraron altos índices de validez de contenido (V ≥ 0,90) y una valoración clínica superior al 80%. Estos hallazgos respaldan al PEEFO como un protocolo con capacidad de aportar significativamente a la evaluación fonoaudiológica en el área de la motricidad orofacial.

Palavras-chave:

Estudio de Validación , Creación , Protocolo , Evaluación , Estructuras y Funciones Orofaciales , Adulto Joven

Biografia do Autor

Macarena Cerda-Donoso, Departamento de Fonoaudiología, Facultad de Medicina, Universidad de Concepción, Chile.

Macarena Cerda Donoso es fonoaudióloga egresada de la Universidad de Concepción (UdeC). Es candidata a Doctora en Lingüística y Magíster en Lingüística Aplicada por la misma universidad. Actualmente coordina el área de Funciones Orofaciales del Departamento de Fonoaudiología de la Universidad de Concepción y se desempeña como docente en el Programa de Especialidad en Odontopediatría de dicha institución. Es especialista en Motricidad Orofacial y cuenta con diplomados en trastornos de la alimentación pediátrica y en lactancia materna, además de un postítulo en Estimulación Temprana y Psicomotricidad. Su trabajo académico y clínico se centra en el abordaje de los trastornos de las funciones orofaciales y de la alimentación en población neonatal y pediátrica.

Juan Pablo Hidalgo Ortiz, Facultad de Educación y Humanidades, Universidad del Bío-Bío, Chile.

Juan Pablo Hidalgo Ortiz es Ingeniero Estadístico y Magíster en Matemática. Actualmente se desempeña como profesional en EAR Analytics, donde colabora en proyectos de análisis de datos aplicados y desarrollo de soluciones estadísticas avanzadas. Su formación combina rigurosidad matemática con una sólida experiencia en modelamiento y manejo de grandes volúmenes de información, contribuyendo activamente a la toma de decisiones basada en evidencia.

Mauricio Almonacid Morales, Independiente

Mauricio Alejandro Almonacid Morales es Fonoaudiólogo, con 16 años de experiencia profesional en el abordaje de los trastornos de la comunicación y el lenguaje a lo largo del ciclo vital de niños y adolescentes. Su formación complementaria incluye un Diplomado en Trastornos de la Deglución y de la Alimentación Oral, así como un Diplomado en Trastorno del Espectro Autista en Niños y Adolescentes, lo que le ha permitido desarrollar una mirada integral y especializada en el trabajo clínico e interdisciplinario. Actualmente se desempeña de manera independiente, sin afiliación institucional.

Francisca Rodr´íguez-Vera, Departamento de Fonoaudiología, Facultad de Medicina, Universidad de Concepción, Chile.

Francisca Alejandra Rodríguez Vera es Fonoaudióloga y posee el grado de Máster en Intervención Logopédica. Su desarrollo profesional se ha centrado en el estudio y abordaje clínico de las funciones orofaciales, con especial énfasis en las alteraciones que afectan la respiración, masticación, deglución y habla. Su formación de postgrado le ha permitido fortalecer una mirada integral e interdisciplinaria en la evaluación e intervención de estas funciones, promoviendo estrategias terapéuticas basadas en la evidencia.