Revista Chilena de Fonoaudiología

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A Revista Chilena de Fonoaudiología e a Sociedade Chilena de Fonoaudiologia anunciam a chamada para o Número Especial 2027 “Tecnologia e Inovação em Fonoaudiologia”.
Os manuscritos devem ser submetidos através da plataforma e indicar claramente que se destinam a este número especial. Veja a chamada completa aqui.

A partir de 22 de maio de 2024, os autores de artigos aceitos para publicação no número regular deverão pagar uma taxa de tradução, destinada exclusivamente a cobrir os custos do serviço oficial de tradução da revista. Mais informações AQUI.

A Revista Chilena de Fonoaudiología recebe submissões de manuscritos durante todo o ano e publica de forma contínua.

v. 5 n. 2 (2004)

ISSN: 0719-4692

v. 5 n. 2 (2004)

Acesso livre

Revisada por pares

Editorial

Mariangela Maggiolo

10.5354/0719-4692.2004.56581

Dec 2004

Artículos

Incidencia del envejecimiento en el acceso al léxico

Max Echeverría, Mabel Urrutia Martínez

10.5354/0719-4692.2004.56582

Dec 2004

Artículos

Análisis, intervención e interpretación en los errores del habla infantil desde la fonología clínica. Un estudio de caso.

Victor Acosta, Olivia Suárez, María Minerva Sánchez

10.5354/0719-4692.2004.56600

Dec 2004

Artículos

Evaluación de la insuficiencia velofaríngea: presentación de un protocolo de evaluación para pacientes portadores de fisura lab...

Drina Álvarez, Mirta Palomares, Verónica Quezada, Carolina Villena

10.5354/0719-4692.2004.56601

Dec 2004

Artículos

Percepción del habla bajo la presencia de sonidos enmascarantes. Breve revisión de los procesos involucrados y una aproximación...

Adrián Fuente, Bradley McPherson

10.5354/0719-4692.2004.56602

Dec 2004

La Revista Chilena de Fonoaudiología, fundada en 1999, depende de la Facultad de Medicina, Departamento de Fonoaudiología, de la Universidad de Chile. Publica artículos originales e inéditos, estudios de caso, revisiones teóricas y comentarios de expertos relacionados con las ciencias de la comunicación humana y sus alteraciones. Se consideran, además, estudios referidos a la educación especial, psicolingüística, neurociencias, psicología cognitiva, entre otras. Se publica un volumen anual.