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O impacto dos estereótipos sexistas no estudo, na determinação e na avaliação do Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem: propostas de abordagem de uma perspectiva feminista

Autores

v. 21 n. 2 (2022): Perspectivas y Enfoques Críticos para una Fonoaudiología del Sur Global
https://doi.org/10.5354/0719-4692.2022.68921
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Resumo

O presente artigo tem como objetivo fazer uma revisão crítica da influência do estereótipo sexista sobre variáveis importantes para o estudo do TDL, como a linguagem e a esfera socioemocional. Primeiro se descreve a importância de trabalhar de uma perspectiva feminista na ciência, em concreto na abordagem de TDL, que até o momento conta com uma sobre representação de meninos nas amostras investigadas. Em segundo lugar, se revisam as relações entre os fatores de socialização sexista e o desenvolvimento das habilidades de linguagem e socioemocionais na população infantil, mostrando os seus impactos negativos na detecção e na avaliação de meninas e meninos com dificuldade de linguagem em diferentes etapas do desenvolvimento. Finalmente, propõe-se a realização de pesquisas que trabalhem com a representação igualitária de meninos e meninas e que integrem boas práticas, abandonando o olhar androcêntrico. Além disso, se propõe que os profissionais da área trabalhem de forma interdisciplinar para incorporar protocolos e guias que considerem os preconceitos sexistas na detecção e na avaliação do TDL, bem como o trabalho com as famílias, para assim atender esta população com real igualdade.

Palavras-chave:

Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL) , Perspectiva Feminista , Estereótipos Sexistas/de Gênero
Altmetrics
Como Citar
Ahufinger, N., & Aguilera, M. (2022). O impacto dos estereótipos sexistas no estudo, na determinação e na avaliação do Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem: propostas de abordagem de uma perspectiva feminista. Revista Chilena De Fonoaudiología, 21(2), pp. 1–18. https://doi.org/10.5354/0719-4692.2022.68921
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver
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Revista Chilena de Fonoaudiología
Facultad de Medicina
Universidad de Chile
DATOS DE INVESTIGACIÓN
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