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v. 18 (2019): Noviembre
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ISSN: 0719-4692

v. 18 (2019)

Acesso livre

Revisada por pares

Editorial
Editorial 2019
Andrea Helo
10.5354/0719-4692.2019.55318
Nov 2019
Artículos
Estudio preliminar sobre patrones fonológicos según la fonología no lineal de niños chilenos de entre 3.0 y 3.11 años con Desar...
Denisse Pérez, Lirayén Delgado, Elsa Belmar, Valentina Machuca, Sandra ...
10.5354/0719-4692.2019.55319
Nov 2019
El Desarrollo Fonológico Prolongado (DFP) presenta patrones de simplificación que persisten más a...
Artículos
Relación entre memoria secuencial auditiva, integración auditiva y desempeño fonológico en niños de 3 años a 3 años 11 meses co...
Romina Arévalo, Hernán León
10.5354/0719-4692.2019.55320
Nov 2019
La presente investigación tiene por objetivo estudiar la correlación entre las habilidades de mem...
Artículos
Análisis lingüístico clínico de las alteraciones fonológicas en el niño: un estudio de caso
Andrés Casadiego, Josaphat Guillén, Yulia Solovieva, Machinskaya Regina
10.5354/0719-4692.2019.55322
Nov 2019
En los últimos años, dentro del ámbito clínico se ha pugnado por la integración de un marco teóri...
Artículos
Praxias bucofonatorias con dispositivos bucales y realidad virtual inmersiva: un estudio piloto
Alfredo Nevárez, Perla García, Cecilia González, Fernando Ledezma, Cesa...
10.5354/0719-4692.2019.55323
Nov 2019
El presente trabajo evalúa la efectividad de una intervención utilizando Praxias bucofonatorias c...
Artículos
Medición de Reserva Cognitiva: estudio en una muestra de adultos chilenos
Carla Rimassa
10.5354/0719-4692.2019.55324
Nov 2019
Mayor reserva se asocia con resistencia al deterioro en sujetos con enfermedades neurodegenerativ...
Artículos
Priming semántico directo y mediado orto-fonológicamente en pacientes con enfermedad de Parkinson: un estudio de tiempos de rea...
Abraham Novoa, Mónica Véliz, Ernesto Guerra
10.5354/0719-4692.2019.55325
Nov 2019
El presente estudio aborda el impacto de la enfermedad de Parkinson en el procesamiento de inform...
Artículos
Cuestionario sobre el uso de técnicas y manejo de presión del cuff en usuarios adultos con vía aérea artificial por parte de pr...
Felipe Rosales
10.5354/0719-4692.2019.55326
Nov 2019
La evidencia internacional recomienda diferente presión de ‘cuff’ a utilizar en usuarios con vía ...
Artículos
Ultrasonido para la evaluación de la deglución: una revisión narrativa
Jorge Sepúlveda, Roberto Rojas, Michelle Casanova
10.5354/0719-4692.2019.55327
Nov 2019
El presente estudio explora evidencia sobre la evaluación de la deglución, usando la técnica de u...
Artículos
Intervención fonoaudiológica para la feminización de la voz en una persona transgénero (MTF): estudio de caso
Yolanda Cárdenas, Claudia Campo, Viviana Fernández, Jorge Escobedo, Jho...
10.5354/0719-4692.2019.55328
Nov 2019
El término transgénero hace referencia a aquellas personas cuya identidad de género (masculino - ...
Artículos
Caracterización del uso de fuentes de información para el acceso a criterios diagnóstico por parte de fonoaudiólogas y fonoaudi...
Daniel Rodríguez, Camilo Morales, Giorgia Abd-El-Kader, Lisette Fuentes...
10.5354/0719-4692.2019.55329
Nov 2019
En el modelo de la Práctica Basada en la Evidencia el fonoaudiólogo debe conocer los criterios di...
Artículos
Perspectivas y desafíos de los fonoaudiólogos en la actividad académica en Chile: una descripción preliminar
Manuel del Campo, Angélica Silva-Ríos, Jorge Valdés
10.5354/0719-4692.2019.55330
Nov 2019
El fonoaudiólogo en Chile es el profesional encargado de la evaluación, diagnóstico, rehabilitaci...
Reseñas de Libros
Una reseña sobre el libro “Guía práctica de pragmática del español”
Carlos Álvarez
10.5354/0719-4692.2019.55331
Nov 2019

La Revista Chilena de Fonoaudiología, fundada en 1999, depende de la Facultad de Medicina, Departamento de Fonoaudiología, de la Universidad de Chile. Publica artículos originales e inéditos, estudios de caso, revisiones teóricas y comentarios de expertos relacionados con las ciencias de la comunicación humana y sus alteraciones. Se consideran, además, estudios referidos a la educación especial, psicolingüística, neurociencias, psicología cognitiva, entre otras. Se publica un volumen anual.

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Equipe Editorial

Equipo Editorial

Prof. Asistente Dra. Andrea Helo , Departamento de Fonoaudiología, Facultad de Medicina, Universidad de Chile
Prof. Asistente Josué Pino Castillo , Departamento de Fonoaudiología, Universidad de Chile , Chile

Comité Directivo

Carmen Julia Coloma , Universidad de Chile , Chile
Lilian Toledo , Universidad de Chile , Chile
María Angélica Fernández , Universidad de Chile
 

Comité Editorial

Gerardo Aguado , Universidad de Navarra , Spain
Nina Crespo , Universidad Católica de Valparaíso , Chile
Gina Conti-Ramsden , Universidad de Manchester , United Kingdom
Adrian Fuente , Universidad de Chile , Chile
Rafael González , Hospital Clínico de la Universidad de Chile , Chile
Vera Gutiérrez-Clellen , Universidad Estatal de San Diego , United States
Marco Guzmán , Universidad de Chile , Chile
Marta Infante , Pontificia Universidad Católica de Chile , Chile
Hernán León , Universidad de Concepción , Chile
Mariangela Maggiolo , Universidad de Chile , Chile
Rodolfo Miralles , Universidad de Chile , Chile
Andrés Ortega , Clínica Las Condes , Chile
Irene Queiroz , CEFAC, Sao Paulo , Brazil
Miguel Serra , Universidad de Barcelona , Spain
Pía Villanueva , Universidad de Chile , Chile
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Facultad de Medicina
Universidad de Chile
DATOS DE INVESTIGACIÓN
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